Die Einbindung des Themenbereiches "Klimaschutz / Energie sparen" bietet sich in der Grundschule vor allem im Fächerverbund "Mensch, Natur und Kultur" an. Die folgenden Bildungsziele wurden für Grundschulen in Baden-Württemberg formuliert (Auszug aus dem Bildungsplan 2004 - Endfassung Oktober 2003):

2. Klasse:

"Die Schülerinnen und Schüler können einige Energieträger unterscheiden und Sinn und Notwendigkeit von Energiesparmaßnahmen in der Schule und zu Hause erkennen.
Sie führen Experimente durch u.a. zu Wärme und Temperatur, Feuer, und Wetterphänomenen und ihren Ursachen. Sie stellen Naturphänomene dar in Form von Musik, Kunst und im darstellenden Spiel."

4. Klasse:

"Die Schülerinnen und Schüler kennen konventionelle und alternative Möglichkeiten der Energiegewinnung, wissen um die Begrenztheit der natürlichen Ressourcen und gehen sparsam und bewusst mit Energie um. Sie können Merkmale nachhaltiger Entwicklung an einem Beispiel erkennen und Wünsche und Fantasien zu zukünftigen Formen der Energienutzung darstellen. Es werden u.a. Energieformen und Energieträger im Alltag wie elektrischer Strom, Wärme, Licht behandelt."


Beispiele für die praktische Einbindung von Energiesparprojekten in den Unterricht:

• Basteln von Hinweisschildern ("Prompts") für Fenster, Lichtschalter, etc.
• Anfertigen von Bildern, Plakaten, Collagen
• Basteln von Modellen (z.B. zu Solar- und Windenergie)
• Singen von Liedern zum Thema Energie
• Einüben von kleinen Theaterstücken zum Thema Energie